Я придерживаюсь мнения, что нельзя учить ребенка бить других – по поводу или без повода. В детском саду конфликтная ситуация должна решаться ТОЛЬКО с участием воспитателя, вне детсада за ребенка отвечают его родители. Агрессивных детей в дошкольных заведениях наказывают и учат отвечать за свои действия. Если на “Васю” не действуют никакие методы воспитания, то воспитатель детсада настоятельно рекомендует родителям отвести ребенка на районное психолого-педагогическое консультирование, по результатам которого решается дальнейшая судьба проблемного ребенка.

Спросить задиру, почему он ударил другого необходимо, а если “Вася” не будет понимать, почему он лупит детей, то ему, возможно, нельзя посещать детский сад (это решит комиссия). Я понимаю ваши эмоции, но ребенок ни в коем случае не должен превращаться в дуэлянта, это путь к развитию у человека убеждения, что все вопросы можно порешать силой.

Резюме: когда ребенок маленький, за него сдачу дают старшие на психоло-педагогическом уровне. Когда человек становится взрослым – над ним надсмотрщиков уже нет и защищать себя приходится самому. Если у человека есть навык психологической борьбы, анализирования, дипломатического решения вопроса, то у него в распоряжении целый арсенал действий по ситуации. У взрослого же задиры всегда выход один – “в бубен”. Отсюда и “случайные” превышения силы, а иногда и убийство, не рассчитав силы “не хотел, случайно получилось, вроде ж не сильно…”.
Поэтому я по-человечески рекомендую проникнуться тем, что написано в статье книги и хорошенько подумать над этим. Научить злу – самое простое. А вот добру и уважению – это великий труд и искусство.
С уважением, Ирина Магда.